会議は踊る、されど…

お昼休みに、ミズタくんとハスイくんが漫才することになったので、その前座を務めさせていただきました。
彼らの芸名は…とてもここには書けないような破廉恥なものだったので、割愛します。
でも旨かったよ。
良かった。
ハスイくんの事務長感もすごいし。

ちょうどトライやるウィークで来てた中学生にも聞いてもらったんやけど、受けてた。
現代っ子を笑かす台本を書いた、いとこい師匠ってすげぇな。
MAJIDE.

ボキは小噺を10個ほど。
まぁ、ぼちぼちでした。
お茶子さんをしてくれたコマツさんもありがとう。
こうやってみると、竺仙の浴衣、やっぱりええな。
たまには着よう。


今日も何かと学ぶことの多い臨床で、サトウくんとのジャッジ、ハスイくんとのジャッジ、それからそれから…いろいろあったけど、面白い画像はまた後日にしようか。


夕方5時から、教育委員会。


2時間でっせ。
2時間。

臨床と研究と教育を高いレベルで融合させるって、当たり前だが簡単なことじゃないよね。
まずはラダー。
事業所の異動があっても、若い衆がセラピストとしてのシームレスなステップアップを実感できるハシゴを用意してあげたいのです。

今ボキが通勤電車で読んでる、ホリモト先生に推薦していただいた本。
『もしあなたが教育の責任を持つようになったら、有能な教育者になるためのスキル、態度、実践を身につけなければならない』



深いわ。

有能な教育者とは何か、定義しないと。
その前に、有能なセラピスト像を定義しないとね。

良いこと言ってた